如何治疗儿童孤独症？
儿童孤独症的发病机制尚不清楚，推测其可能因代谢异常产生有毒的中间代谢产物，影响大脑功能而致病。临床诊断大多根据其三联症：
①社会交往障碍，不易与人接近，与亲人的疏远;
②语言发育障碍，说话晚，用词不连贯，说话别人听不懂;
③兴趣范围狭窄，以及刻板、僵硬的行为方式，一种单调的动作反复做，不肯改变，甚至有自伤、自残行为。当小儿有以上三方面的表现时就应该考虑是否患了孤独症。儿童孤独症必须经过儿科必康网确诊，不能妄下断言。
儿童孤独症的治疗比较困难，但并不是不能治，除了教育训练和行为治疗以外，由于药物治疗确能在一定程度上控制某些临床症状，并有利于前两种治疗办法的实施，故已成为孤独症治疗的主要手段之一。
教育治疗是孤独症的主要治疗方法之一。教育的目标重点应该是教会他们有一定的社会技能，如日常生活的自理能力、与人交往方式和技巧、注视和注意力的训练等。其中注视和注意力的训练是最基本的，也是最主要的，要及早进行。要让父母学会训练的方法，配合医师治疗。
行为治疗的重点应放在促进孤独症儿童的社会化合语言发育上，尽量减少哪些干扰患儿功能和与学习不协调的病态行为，如刻板、自伤、侵犯性行为。以家庭为基础，同时取得家庭成员的密切达州，共同解决家中的问题。通过训练父母和当地的特殊教育老师去实施行为治疗可取得最佳效果。
儿童孤独症的药物治疗确能在一定程度上控制某些临床症状，并有利于前两种治疗办法的实施。常用的治疗儿童孤独症的药物有氟哌啶醇和利他林等。药物治疗必须在医师的指导下使用，患儿之间存在个体差异，因此，孩子到底该用哪一种药，用多大量，需要家长配合医师摸索调整。
儿童孤独症的治疗需要家长付出巨大的爱心与持久的耐心，开始治疗的年龄越小，治疗效果越好。治疗时间一般需要半年或更长的时间，因此必须持之以恒。
